dernière mise à jour : 04/04/2012
Cohabilitation avec l’IUFM de l’Université de Cergy-Pontoise
Le Master « Education et Formation en Sciences et Techniques » (EFST) est un Master à vocation professionnelle qui a pour objectif la formation aux métiers d’enseignant dans les collèges et les lycées. Il comporte 3 spécialités :
La formation répond aux impératifs des concours de recrutement d’enseignants : connaissances théoriques et expérimentales, entraînement aux épreuves écrites et orales, stages en milieu professionnel, connaissance du système éducatif et du métier d’enseignant.
Laurent HILICO, responsable du Master Education et Formation en Sciences et Techniques. Laboratoire Kastler-Brossel (UMR 8552)
Gisèle VOLET, responsable de la spécialité « Enseigner la physique et la chimie en collège et lycée ». Laboratoire de recherche : ICMPE – Systèmes Polymères Complexes (UMR 7182)
En M1, semestres 1 et 2 : stages d’observation et de pratique accompagnée en collège ou lycée conformément aux directives du Rectorat.
En M2, semestre 4 : stage en responsabilité en collège et lycée pour les admissibles au concours du CAPES, conformément aux directives du Rectorat. Pour les non admissibles, un autre stage en milieu professionnel est prévu.
En M1, semestre 2 : stage d’un mois en laboratoire : mémoire et soutenance orale.
LAMBE (Laboratoire d’Analyses et Modélisation pour la Biologie et l’Environnement, UMR 8587)
LKB (Laboratoire Kastler Brossel UMR 8552)
Pour continuer à vous informer, conforter votre orientation, valider vos choix, venez nous rencontrer :
L’Université d’Evry-Val-d’Essonne est une université à taille humaine de 10 000 étudiants et accessible par un grand nombre de moyens de transport.
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Enseignement secondaire public ou privé, agents de la fonction publique et territoriale ; animateurs scientifiques ; journalistes scientifiques ; conseillers techniques et scientifiques.
L’Université d’Evry-Val-d’Essonne a été parmi les premières universités à mettre en place une interface avec le monde socio-économique, la Plateforme d’Accès à l’Emploi (PAE), dont les missions :
En tant qu’étudiant de l’université, vous pouvez bénéficier dans votre cursus d’un accompagnement personnalisé de la PAE pour la structuration de votre projet professionnel et pour la recherche de stages qui font partie intégrante de votre formation.
La PAE assure également l’organisation :
Tél. : 01 69 47 01 51
Fax : 01 69 47 01 46
Gisèle VOLET
Tél. : 01 69 47 76 82
Fax : 01 69 47 76 31
Courriel: gisele.volet@univ-evry.fr
La formation est répartie sur quatre semestres universitaires. Chaque année (M1 et M2) se décompose en deux semestres d’enseignement. L’organisation et le calendrier du Master sont adaptés aux épreuves des concours du CAPES et du CAPET qui auront lieu au cours du M2. A la fin de chaque semestre, les 30 crédits (ECTS) sont attribués sur contrôle continu, examens, soutenances de mémoires, indépendamment des résultats obtenus aux concours.
La partie professionnelle du Master est commune aux trois spécialités (Mathématiques, Physique-chimie et Technologie) et suit les principes de la formation en alternance : trois stages en établissement scolaire sont organisés au cours de la formation.
La partie disciplinaire comporte un stage d’un mois dans un laboratoire de recherche.
Les enseignements auront lieu à l’Université d’Evry-Val-d’Essonne (pour les 3 spécialités ci-dessus).
Les enseignements sont organisés en Cours, Travaux Dirigés, et Travaux Pratiques ; cette spécialité accorde une importance particulière à l’aspect expérimental. Le tableau ci-dessous indique le détail des enseignements.
Semestre 1 = 30 crédits
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Unités d’enseignement
|
ECTS
Crédits
|
Unités d’enseignements constitutives
|
UE11 Formation professionnelle I
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4
| Connaissance du système éducatif
|
Connaissances de base pour enseigner + stage
+ rapport sur le système et les besoins des élèves
| ||
UE12 Physique fondamentale I
|
8
| Les outils pour comprendre l’infiniment petit
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Les outils pour comprendre l’infiniment grand
| ||
UE13 Chimie fondamentale I
|
8
| Des molécules aux solides inorganiques
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Méthodologie des synthèses organiques
| ||
Polymères synthétiques et naturels
| ||
UE14 Approches expérimentales
|
6
| Chimie expérimentale
|
Physique expérimentale
| ||
UE15 Enseignements complémentaires
|
4
| Langue vivante : anglais
|
TICE
| ||
Semestre 2 = 30 crédits
| ||
Unités d’enseignement
|
ECTS
Crédits
|
Unités d’enseignements constitutives
|
UE21 Formation professionnelle II
| 8
| Connaissance des élèves
|
|
| Conception d’activités expérimentales, pratiques pédagogiques+ stage + rapport sur l’analyse de sa pratique vis-à-vis des élèves
|
|
| Initiation à la recherche (stage + Rapport + Soutenance orale)
|
UE22 Physique fondamentale II
| 7
| Milieux matériels condensés
|
|
| Enjeux énergétiques
|
UE23 Chimie fondamentale II
| 7
| Synthèses industrielles, chimie verte, recyclage
|
|
| Analyse structurale, séparative et analyse chimique
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UE24 Projets expérimentaux
| 6
| Projet de Chimie expérimentale
|
|
| Projet de Physique expérimentale
|
UE25 Enseignements complémentaires
| 2
| Langue vivante : anglais
|
Semestre 3 = 30 crédits
| ||
Unités d’enseignement
|
ECTS
Crédits
|
Unités d’enseignements constitutives
|
UE31 Formation professionnelle III
| 6
| La classe et ses apprentissages
|
|
| Fondamentaux de la didactique
|
UE32 Physique pour l’enseignement
| 11
| Mécanique et thermodynamique
|
|
| Electromagnétisme et optique
|
|
| Electricité, électrotechnique et électronique
|
|
| Physique moderne
|
UE33 Chimie pour l’enseignement
| 11
| Structure de la matière
|
|
| Chimie organique
|
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| Chimie des solutions
|
|
| Thermochimie et cinétique
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UE34 Histoire des sciences
| 2
| Histoire des sciences et épistémologie
|
Semestre 4 = 30 crédits
| ||
Unités d’enseignement
|
ECTS
Crédits
|
Unités d’enseignements constitutives
|
UE41 Formation professionnelle IV
| 8
| Connaissance du système éducatif et du métier d’enseignant
|
|
| Pratiques professionnelles et stage en milieu professionnel + entretien professionnel
|
UE42 Approches expérimentales pour l’enseignement
| 14
| Pratiques expérimentales en physique
|
|
| Pratiques expérimentales en chimie
|
UE43 Approches pédagogiques
disciplinaires
| 8
| Pratiques pédagogiques disciplinaires en physique
|
|
| Pratiques pédagogiques disciplinaires en chimie
|
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