Retour sur la conférence : vertueuses interactions entre pédagogie, espace et numérique

L’évolution des publics, le développement récent de l’intérêt pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur, l’évolution des pratiques davantage fondée sur l’action et l’interaction interrogent les formes et formats académiques conventionnels. 
Dans un contexte de transformations sociétales profondes où la maîtrise de contenus s’articule avec le développement de compétences transversales, nombreux sont les acteurs qui s’interrogent sur cette mise en mouvement nécessaire. Le format pédagogique conventionnel fondé sur le triptyque transmission-application-évaluation est fortement questionné. La mise en espace des activités d’enseignement et d’apprentissage en contexte numérique invite à renouveler le design pédagogique. Comment dans un tel contexte penser les interactions entre pédagogie, espace et numérique ? Cette conférence présentera quelques principes susceptibles de guider la réflexion des acteurs de l’enseignement supérieur en abordant les rapports entre le design pédagogique et le design spatial dans une perspective d’enrichissement de l’expérience étudiante. Nous verrons notamment comment le numérique peut soutenir l’engagement et la persévérance des étudiants dans la réalisation de leurs activités d’apprentissage dans des espaces formels et non formels

Didier Paquelin