Du campus au MIT : huit talents à la découverte de l'innovation internationale
Publié le :
5
nov. 2026
Huit étudiant·es et doctorant·es, huit projets innovants et une immersion au cœur de l'un des plus grands écosystèmes mondiaux de recherche et d'entrepreneuriat. Du 26 octobre au 1er novembre 2026, une délégation de l'Université Évry Paris-Saclay, accompagnée de membres de l'Université Paris-Saclay, s'est rendue à Boston et Cambridge, aux États-Unis, pour une Learning Expedition au Massachusetts Institute of Technology (MIT).
Une expérience qui prolonge les Journées Innovation et Transfert Technologique, dans le cadre du programme Innov'Action et ouverte aux participants du parcours entrepreneuriat deeptech de la Maison du doctorat de l’Université Paris-Saclay.
De l'idée à l'innovation : des parcours qui ouvrent de nouvelles perspectives
Tout commence par une idée, un problème à résoudre ou une recherche à valoriser. Puis viennent les rencontres, l'expérimentation, l'accompagnement et les premières étapes de concrétisation.
C'est l'ambition du dispositif Innov'Action, porté par l'Université Évry Paris-Saclay, et du parcours entrepreneuriat deeptech de la Maison du doctorat de l’Université Paris-Saclay : accompagner les talents dans le développement de leurs projets innovants et leur permettre de découvrir les différentes dimensions de l'entrepreneuriat.
Dans le prolongement des Journées Innovation et Transfert Technologique, organisées les 7 et 8 octobre à l'Université Évry Paris-Saclay, huit porteurs et porteuses de projets ont franchi une nouvelle étape en découvrant l'écosystème d'innovation du MIT.
Learning expedition au MIT pour explorer d'autres façons d'innover
Cette Learning Expedition a plongé les participant·es au cœur de l'écosystème d'innovation de Boston et Cambridge, où recherche scientifique, ingénierie, entrepreneuriat et monde économique se rencontrent pour faire émerger les innovations de demain.
Pendant cinq jours, les étudiant·es et doctorant·es ont multiplié les découvertes et les échanges :
- Exploration du campus du Massachusetts Institute of Technology (MIT), au contact de sa communauté étudiante et scientifique
- Participation au célèbre cours 2.009 – The Product Engineering Process, consacré à la conception, au développement et au prototypage de produits innovants
- Immersion dans les travaux de prototypage et découverte de deux dispositifs phares de l'accompagnement entrepreneurial du MIT : le MIT Venture Mentoring Service et le MIT Sandbox
- Découverte du MIT Media Lab, participation au MIT.nano Summit et visite du Broad Institute, centre de recherche de référence en génomique et en sciences biomédicales
- Rencontres avec Business France et la French-American Chamber of Commerce New England, pour mieux comprendre les opportunités offertes par l'écosystème économique et entrepreneurial local.
Cette immersion a également bénéficié de l'appui du Consulat général de France à Boston. Une rencontre préparatoire avec Éric Vivien, attaché pour la science et la technologie, a notamment facilité la mise en relation de la délégation avec plusieurs acteurs de cet écosystème et contribué à enrichir le programme de cette Learning Expedition.
L'objectif : comprendre comment les innovations naissent, se développent et peuvent devenir des solutions concrètes aux défis contemporains.
Une expérience inspirante, quatre regards sur l'innovation
Au-delà des découvertes scientifiques et technologiques, cette immersion a permis aux étudiant·es de porter un nouveau regard sur leurs projets, leurs ambitions et leur manière d'innover.
Quatre participants au programme Innov'Action partagent ce qu'ils retiennent de cette expérience.
Vivien Strudel : découvrir un écosystème d'innovation hors norme
Étudiant en master STAPS et fondateur de Quarbon, un projet visant à optimiser les performances cognitives par l'entraînement physique.
« On se sent vraiment au cœur de l'innovation mondiale, c'est difficilement descriptible, c'est tout simplement hors norme. »
Découvrir son interview entière ici
Mohamed Souab : oser expérimenter sans attendre la perfection
Étudiant en Master Sciences et Technologies, il développe EdgeSense, une solution de maintenance prédictive pour les installations industrielles.
« Eux construisent une première version en quelques jours, la cassent, la testent, prennent les retours et recommencent. J'ai surtout envie d'oser montrer des choses pas finies. »
Découvrir son interview entière ici
Kathéline Larzabal : revenir avec de nouvelles ambitions
Étudiante en Master Sciences et Technologies, elle participe au développement de Prologue ST – Quête 3N, un dispositif ludique et immersif visant à faciliter l'intégration des nouveaux étudiants à l'université.
« Je repars avec plus d’ambition et l’envie d’expérimenter et développer mes idées. »
Découvrir son interview entière ici
Misarivahy Razafimandimby : s'inspirer pour faire évoluer son projet
Étudiant en Master Sciences et Technologies, il développe RIMA, un projet de réalité immersive destiné à améliorer la formation à la maintenance aéronautique.
« Je souhaite m'inspirer de leur démarche et de leur créativité… »
Découvrir son interview entière ici
Ces quatre regards illustrent toute la portée de cette Learning Expedition : une expérience internationale pour apprendre autrement, développer son réseau, gagner en confiance et donner une nouvelle dimension à ses projets.
Une expérience qui donne tout son sens à l'accompagnement proposé par l'Université Évry Paris-Saclay : permettre à ses étudiant·es d'oser entreprendre, de révéler leurs talents et de se projeter à l'international.
